Écriture Maternelle Grande Section PDF Écriture GS à imprimer

Écriture Maternelle Grande Section PDF, Écriture GS à imprimer. Plusieurs feuilles d’écriture pour s’exercer sur les capitales, l’alphabet cursive, la copie des mots simples en Grande Section.

En général, à ce niveau de son apprentissage, l’enfant a déjà explorer plusieurs activités qui ont affermi ses gestes.
Du coup, il sait mieux tracer de nombreux signes graphiques et maîtrise le sens de progression des tracés.
Alors, ce que nous allons faire, c’est eller en profondeur dans sa progression en écriture.

En effet, dans cette section, nous avons des exercices d’écriture GS pour apprendre à Écrire les CAPITALES et les cursives.
Plus encore, par ces activités, nos jeunes apprenants vont acquérir plus de dextérité et s’exercer à l’écriture de quelques mots courants.

Signes graphiques et Écriture en Grande Section

Écriture Maternelle Grande Section PDF : Les CAPITALES d’imprimerie

Écriture lettres capitales maternelle - Écrire les majuscules d'imprimerie

– Cliquez sur les liens du tableau pour télécharger les contenus –

GRAPHISME ET ÉCRITURE GRANDE SECTION MATERNELLE
ACTIVITÉS ET SITUATIONS

Obtenir les résultats escomptés dans les matières Graphisme Écriture GS en fin de cycle Maternelle

Des compétences acquises avec les Graphisme et l’écriture en Grande Section

A la fin de son cursus en Graphisme Écriture GS, certains résultats ou compétences sont attendus chez l’enfant. Il pourra notamment :

  • Maitriser la tenue et la manipulation de l’outil scripteur ainsi que des autres outils utilisés en classe;
  • Garder une position assise correcte, garder sa feuille dans l’axe du bras et respecter le sens des tracés;
  • Écrire son prénom en CAPITALES d’imprimerie et en cursive avec ou sans l’aide de l’enseignant;
  • Copier en cursive les mots et sons étudiés en classe sous la conduite de l’enseignant.

Après les exercices d’écriture GS, il ne sera pas étonnant de voir des enfants faire plus que cela (écrire et lire certaines syllabes par exemple, essayer d’écrire des lignes de lettres en associant les mots selon leurs convenances…), mais les compétences attendues en priorité sont ceux énumérés ci-dessus.